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Banco BPM trasforma un obbligo in cultura della sicurezza con il Learning Design

Banco BPM trasforma un obbligo in cultura della sicurezza con il Learning Design

Introduzione

Lo Stuntman della Sicurezza: l'idea creativa del corso e-learning per Banco BPM

La formazione obbligatoria sulla sicurezza sul lavoro è una delle sfide più sottovalutate del learning design: un tema che quasi nessuno riesce a rendere interessante. Nella maggior parte dei casi funziona in questo modo: contenuti normativi, tono burocratico, un corso e-learning che le persone completano per obbligo e dimenticano dopo poco tempo.

Gruppo Banco BPM ci ha chiesto di cambiare questo schema. Il punto di partenza era un corso e-learning sulla salute e sicurezza per lavoratori a basso rischio, conforme all'Accordo Stato-Regioni ma ormai superato nei contenuti e nell'approccio. 
L'obiettivo: costruire un'esperienza formativa che i neoassunti non vivessero come una formalità, ma come il primo vero contatto con la cultura e i valori dell'azienda.

Abbiamo progettato un corso e-learning personalizzato basato sullo storytelling: personaggi narrativi, scenari interattivi, meccaniche di gamification e un'esperienza pensata per coinvolgere davvero, non solo per rispettare una norma. Il risultato è un corso che le persone seguono perché funziona, non perché devono.

Cliente

Gruppo Banco BPM

Soluzione

Corso e-learning totalmente personalizzato sulla salute e sicurezza dei lavoratori a basso rischio, basato su storytelling e interattività.

Servizio Core

Learning Design

Risultati chiave

Validazione positiva da parte del cliente e dei partecipanti. Commissione del corso di aggiornamento periodico successivo.

Impatto sul business

Un asset formativo scalabile destinato a tutti i dipendenti del Gruppo per gli aggiornamenti periodici obbligatori

Il contesto

Un corso e-learning sulla sicurezza che rispettava le regole, ma non funzionava

Il corso e-learning che Banco BPM voleva sostituire aveva un problema comune nella formazione obbligatoria sulla sicurezza: rispettava i requisiti normativi dell'Accordo Stato-Regioni, ma non funzionava. Contenuti datati, linguaggio tecnico, un approccio che parlava di norme senza entrare nella realtà delle persone. Risultato: nessun coinvolgimento e nessun cambiamento nei comportamenti.

I destinatari rendevano la sfida ancora più significativa: giovani neoassunti alla prima esperienza professionale. Quel corso, quindi, costituiva il primo contatto con l'azienda e con il modo in cui essa si prende cura delle persone. Un'occasione per trasmettere cultura, non solo informazioni.

A questo si aggiungeva un'altra complessità: diverse funzioni aziendali coinvolte, ciascuna con esigenze specifiche, ma tutte allineate sullo stesso obiettivo: superare la conformità formale e produrre un impatto concreto sulle persone.

La sfida

Trasformare la formazione obbligatoria in cultura della sicurezza

L'obiettivo di Banco BPM andava oltre la sostituzione di un corso e-learning obsoleto. 
La vera sfida è stata fare in modo che la sicurezza sul lavoro smettesse di essere percepita come un obbligo normativo e diventasse parte della cultura aziendale: qualcosa di condiviso, non di subito. Per arrivarci, abbiamo dovuto affrontare tre ostacoli concreti, ciascuno con un approccio progettuale specifico.

01

Serviva un'esperienza formativa che rendesse visibili le conseguenze concrete dei comportamenti sul lavoro.

02

Senso di invulnerabilità, abitudini rischiose, resistenza al cambiamento: serviva un approccio progettuale diverso.

03

Senza interazione diretta col docente, servivano nuove modalità di coinvolgimento emotivo.

Il team

Il Learning Design team di 8 wave

Un progetto di learning design come questo ha richiesto che competenze diverse lavorassero insieme: storytelling, progettazione didattica, design e produzione multimediale, all'interno di un quadro normativo rigido.

Il nostro team di Learning Design ci ha lavorato con un coinvolgimento che è andato oltre il brief. La sicurezza sul lavoro è una tematica che abbiamo sentito nostra fin dall'inizio: l'obiettivo era trovare il modo giusto per far capire alle persone quanto questo tema sia importante nella loro quotidianità professionale.
È da qui che sono nati i quattro personaggi narrativi del corso e-learning, ognuno con una personalità distinta: un modo per raccontare attraverso lo storytelling la dimensione sociale della sicurezza, quella che si costruisce tra colleghi nelle situazioni di ogni giorno. Una sfida progettuale complessa, che ci siamo divertiti a realizzare.
A supporto del team, un partner specializzato in sicurezza sul lavoro ha garantito la conformità normativa e la validazione tecnica dei materiali.

Claudia Rizzello

Claudia Rizzello

Senior Instructional Designer

Martina Bresolin

Martina Bresolin

Digital Learning Specialist

Arianna Carletti

Arianna Carletti

Digital Learning Specialist

Matteo Saccomani

Matteo Saccomani

Video & Multimedia Designer Senior

Analisi

Dal brief allo storyboard: il nostro metodo di learning design

Ogni scelta progettuale di questo corso e-learning è nata da un processo di instructional design strutturato. Vincoli normativi, diverse funzioni aziendali da allineare e un target con esigenze precise richiedevano una base solida prima di passare allo sviluppo del corso: una roadmap chiara, obiettivi formativi condivisi e nessun margine di ambiguità.

Il punto di partenza: definire i requisiti formativi. Con le funzioni aziendali coinvolte abbiamo allineato gli obiettivi del corso ai requisiti dell'Accordo Stato-Regioni per la formazione dei lavoratori a basso rischio e alle esigenze organizzative di Banco BPM. In parallelo, abbiamo analizzato il profilo dei destinatari (i neoassunti) e i vincoli tecnici della piattaforma LMS.

Abbiamo poi mappato le barriere che rendono inefficace la formazione sulla sicurezza: cognitive, psicologiche e relazionali. Questa mappatura ha orientato direttamente le scelte sulla struttura dei contenuti, sulle interazioni degli utenti e sul tipo di esperienza da progettare.

Da qui siamo passati alla costruzione di uno storyboard dettagliato, con struttura narrativa, contenuti, attività interattive e test di verifica. Lo storyboard è stato prima validato internamente dal team e poi presentato al cliente in un processo iterativo: ogni feedback è stato integrato e ogni modifica discussa prima di procedere con lo sviluppo tecnico.

Questo approccio strutturato al learning design ci ha permesso di lavorare con una base solida, dove le aspettative di tutte le parti erano allineate e ogni decisione progettuale aveva una ragione chiara. Nessuna scorciatoia e nessuna sorpresa in fase di sviluppo del corso e-learning.

La soluzione

Storytelling e interattività: la soluzione di learning design per Banco BPM

La soluzione è un corso e-learning personalizzato costruito su una cornice narrativa chiara: personaggi riconoscibili, scenari concreti, interazioni coinvolgenti e un messaggio che attraversa l'intero percorso. La sicurezza funziona quando le persone la sentono propria. Ogni elemento è stato progettato per superare le barriere identificate in fase di analisi e trasformare un obbligo normativo in un'esperienza che coinvolge, fa riflettere e viene ricordata.

Cinque aspetti definiscono il valore della soluzione:

Lo Stuntman della sicurezza.
Il personaggio narrativo che guida l'utente nel corso e-learning, con animazioni, audio e feedback immediati.

Quattro lavoratori, quattro prospettive.
Quattro personaggi diversi che sbagliano ed evolvono lungo il percorso formativo: il cambiamento dei comportamenti nasce dalla consapevolezza.

Contenuti che coinvolgono.
Scenari interattivi dove l'errore aiuta a capire i meccanismi, 
non a penalizzare.

Architettura modulare.
Otto moduli da quindici minuti, scorrimento verticale, tono informale e design responsive pensato per un pubblico giovane di neoassunti.

Multimedialità funzionale.
Ogni contenuto è veicolato nel formato più efficace (video, audio, interazioni, quiz), permettendo all'utente di verificare la comprensione in autonomia.

Risultati

I risultati del corso e-learning Banco BPM: validazione e nuovi incarichi

Il corso e-learning ha superato l'approvazione di tutti i team coinvolti, e questo non è un dettaglio da poco: nella formazione obbligatoria sulla sicurezza sul lavoro, soddisfare contemporaneamente rigore normativo, efficacia didattica e sostenibilità organizzativa significa allineare esigenze che hanno priorità diverse.

Il feedback che abbiamo ricevuto è stato positivo sia dal cliente che dai partecipanti al corso. Il segnale più concreto, però, è arrivato quando Banco BPM ci ha commissionato la realizzazione del corso di aggiornamento periodico sulla salute e sicurezza. Un secondo progetto che conferma non solo la qualità del primo, ma anche la fiducia nella nostra capacità di gestire la formazione obbligatoria mantenendo standard elevati.
Il corso e-learning oggi è un asset formativo scalabile: oltre ai neoassunti, tutti i dipendenti del Gruppo Banco BPM che nei prossimi anni dovranno completare l'aggiornamento periodico obbligatorio utilizzeranno questa soluzione di learning design.
Questo progetto ha consolidato un approccio metodologico che oggi applichiamo a ogni corso di formazione aziendale: partire dalle barriere reali, costruire esperienze che le superano e misurare i risultati.

FAQ

Un corso e-learning full custom è un percorso formativo progettato interamente su misura per il cliente, in cui ogni elemento (contenuti, struttura narrativa, personaggi, interazioni, grafica, voce, esercizi di verifica) viene costruito a partire dagli obiettivi formativi specifici dell'azienda. Si distingue dai corsi a catalogo, che sono soluzioni standardizzate uguali per tutte le aziende. Nel caso del corso Banco BPM, l'approccio full custom ci ha permesso di costruire un'esperienza di learning design coerente con la cultura aziendale, il profilo dei neoassunti e i requisiti normativi dell'Accordo Stato-Regioni: dalla cornice narrativa (lo Stuntman della sicurezza) all'architettura modulare (otto moduli da quindici minuti), nessun contenuto è generico o riadattato. Tutto risponde a un obiettivo specifico.
La conformità all'Accordo Stato-Regioni e al D.Lgs. 81/08 non è in conflitto con lo storytelling: la normativa stabilisce i contenuti minimi obbligatori e la durata, ma lascia libertà su come questi contenuti vengono veicolati. Nel corso e-learning per Banco BPM abbiamo lavorato su due livelli. Da un lato il team di learning design ha costruito la cornice narrativa, i personaggi e gli scenari interattivi. Dall'altro un partner specializzato in sicurezza sul lavoro ha validato ogni contenuto sotto il profilo tecnico e normativo, verificando che tutti i punti obbligatori previsti dalla formazione per lavoratori a basso rischio fossero coperti correttamente. Il risultato è un corso che rispetta tutti i requisiti normativi e li trasforma in un'esperienza formativa coinvolgente.
Lo Stuntman della sicurezza è il personaggio narrativo che guida l'utente attraverso il corso e-learning. La scelta è nata da un'esigenza progettuale precisa: serviva una figura riconoscibile in grado di accompagnare i neoassunti lungo gli otto moduli del percorso, rendere visibili le conseguenze concrete dei comportamenti scorretti e creare un legame emotivo con il tema della sicurezza. Lo Stuntman entra in scena con animazioni, audio e feedback immediati nei momenti chiave del corso, alternandosi ai quattro lavoratori che rappresentano altrettante prospettive sulla cultura della sicurezza. È un esempio di come un personaggio ben progettato possa trasformare un contenuto normativo in un'esperienza di apprendimento memorabile.
La formazione obbligatoria sulla sicurezza per i neoassunti è disciplinata dal D.Lgs. 81/08 e dall'Accordo Stato-Regioni, che ne stabiliscono contenuti, durata e modalità di erogazione. Si articola in due moduli: una formazione generale di 4 ore valida per tutti i settori, e una formazione specifica la cui durata varia in base al livello di rischio (4 ore per il rischio basso, 8 ore per il medio, 12 ore per l'alto). Con il nuovo Accordo Stato-Regioni del 2025, pienamente operativo dal 24 maggio 2026, la formazione deve essere completata prima dell'inizio dell'attività lavorativa. Per i settori a basso rischio (come quello bancario di Banco BPM) la modalità e-learning è ammessa sia per la parte generale che per quella specifica, a condizione che la piattaforma rispetti i requisiti tecnici previsti dalla normativa.
I due approcci condividono lo stesso obiettivo (favorire l'apprendimento) ma partono da concezioni diverse. L'instructional design ha origini in ambito militare e aziendale del dopoguerra e si fonda su un modello strutturato e sequenziale: definizione degli obiettivi, progettazione dei contenuti, erogazione, verifica. È centrato sulla trasmissione efficace di contenuti misurabili. Il learning design è un'evoluzione più recente, centrata sull'esperienza di apprendimento del discente: parte dai bisogni, dalle barriere e dal contesto delle persone, e progetta un'esperienza che le coinvolga attivamente. Nel nostro lavoro di 8 wave i due approcci convivono. Usiamo il rigore metodologico dell'instructional design per garantire risultati misurabili, e la sensibilità del learning design per costruire esperienze che le persone vivono e ricordano. Il corso Banco BPM è un esempio concreto di questa integrazione.
Un corso e-learning personalizzato (o full custom) costa di più rispetto a un corso a catalogo, ma offre vantaggi che lo rendono spesso più sostenibile nel medio periodo. Allineamento culturale: i contenuti, il tono e i personaggi rispecchiano l'identità aziendale, trasformando la formazione obbligatoria in un veicolo di cultura interna. Maggiore efficacia didattica: progettando l'esperienza intorno al profilo dei destinatari (es. neoassunti, dipendenti senior, profili tecnici), si superano le barriere cognitive e psicologiche che rendono inefficace la formazione standard. Scalabilità nel tempo: un corso ben progettato diventa un asset riutilizzabile per gli aggiornamenti periodici e per nuovi gruppi di lavoratori, come accaduto a Banco BPM, dove il primo corso è stato seguito dalla commessa di un secondo progetto di aggiornamento. Brand experience: per i neoassunti il corso è spesso il primo vero contatto con l'azienda. Un corso curato comunica attenzione alle persone fin dal primo giorno.

Il metodo

Progettiamo esperienze formative, non solo corsi

Il risultato del progetto Banco BPM non è un caso, ma il frutto del rigore metodologico della nostra BU Learning Design. Non produciamo semplici corsi e-learning, ma progettiamo esperienze formative su misura che trasformano un obbligo normativo in cultura aziendale. Se la tua azienda deve costruire un percorso di formazione obbligatoria sulla sicurezza, di onboarding o di sviluppo competenze che funzioni davvero, il nostro team di learning designer è pronto a progettare la tua soluzione su misura.

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